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  • Competencias digitales

    A partir del estudio de la alfabetización digital, la Web 2.0 y el fenómeno de los nativos digitales, esta ponencia realiza una propuesta de cuáles debieran ser las competencias digitales que debieran guiar los planes de estudio de la carrera de periodismo.

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  • La desarticulación de lo público y privado en las redes sociales

    Este artículo analiza, desde una perspectiva desantiana, cómo las redes sociales redefinen el concepto de intimidad, vida privada y vida pública.

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Audiencias activas y la ceguera de los paradigmas de la comunicación

Desde el surgimiento de la Primavera Árabe, los movimientos estudiantiles chilenos y los indignados en Europa y los Estados Unidos, se ha comenzado a hablar sobre la irrupción de las audiencias activas.

Estudiosos de la comunicación alrededor del mundo han escrito artículos y ponencias de todo tipo en el que analizan este cambio de paradigma, que vendría a dejar en el pasado lo elaborado por escuelas como la Norteamericana y Europea.

No obstante, la aparición de las audiencias activas no es algo tan nuevo. Ya en 1991, Jenkins en su libro Textual Poachers, identificaba este fenómeno, al analizar la cultura fan, que nacía de las comunidades de admiradores de series de la televisión como Star Treck o Twin Peaks.

Lo interesante del caso es que las audiencias activas las podemos rastrear en la historia mucho más allá, hasta la época de la Reforma de la Iglesia Católica. Leer más

Estado del arte del videojuego en Chile

Junto a la Escuela de Periodismo de la Universidad Mayor, acabamos de dar a conocer el informe de la investigación “Mapeamiento de la Producción de Videojuegos en multiplataforma: Un estudio de casos en cinco países latinoamericanos más Canadá”.

La investigación, que fue financiada por la Universidad Mayor, tuvo el objetivo de tomar una fotografía sobre el estado actual de la industria de los videojuegos en Chile. Ver cuál es su estado actual de desarrollo y sus perspectivas a futuro, son dos de las interrogantes centrales que motivaron el estudio.

Asimismo pudimos detectar las principales barreras que enfrentan los productores nacionales de videojuegos y los desafíos a los que se enfrenta la industria.

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La Cultura del Videojuego: Del “Tarreo” a los “Ciberdeportes”

¿Cómo son las comunidades de videojuegos? ¿Cuáles son los parámetros culturales de los jóvenes que cada semana disputan torneos de videojuegos en Chile?

Ambas interrogantes nacieron después de observar que más de 20 mil jóvenes se reunieron en la final chilena del World Cyber Games el 21 y 22 de agosto de 2010, para observar y disputar un cupo en este certamen de carácter mundial.

Normalmente al videojugador se lo ve como una persona aislada, en cerrada en si misma y con poco contacto con otras personas y el mundo exterior. Sin embargo, en dicho evento se podían observar equipos y cientos de jóvenes que compartían y socializaban entre sí. Leer más

El 79% de los tarreros chilenos utiliza videojuegos pirateados

  • El 79% de los videojugadores chilenos posee videojuegos pirateados. Ésa es una de las principales conclusiones de un estudio realizado por la Escuela de Periodismo de la Universidad Mayor.
La “Encuesta Uso de Videojuegos en Chile” fue aplicada de manera on-line, entre el 4 y el 18 enero de este año a un universo compuesto por “tarreros” nacionales.

El 47% de los encuestados señaló que ha comprado videojuegos piratas en la calle o en puestos de la feria. Asimismo el 88% manifestó que ha bajado desde Internet videojuegos pirateados.

El 64% desbloqueó su consola para poder utilizar videojuegos pirateados. Cabe señalar, que sólo el 5% de los encuestados afirmó que no era algo malo tener o utilizar videojuegos pirateados.

Con respecto a los hábitos de consumo, el 63% utiliza videojuegos todos los días. Asimismo el 45% le dedica entre 3 a 4 horas diarias, el 23% entre 1 a 2 horas y el 22% entre 5 a 6 horas. Cabe destacar que el 10% le dedica a los videojuegos más de 7 horas diarias.

Un resultado interesante se refiere a la pregunta de cuántas horas seguidas es lo que más has jugado. El 38% ha jugado seguido entre 7 a 12 horas, el 29% entre 13 y 24 horas y el 23% entre 0 y 6 horas. Es necesario recalcar que el 10% de los encuestados ha jugado más de 25 horas seguidas.

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